宁河区教师发展中心体美劳教研部组织全区义务教育阶段学校

劳动课程教师“课标”培训和劳动课程落实情况调研

为了更主动地适应劳动教育形势、更准确地把握劳动“课标”、更科学地落实劳动课程，5月24日下午区教师发展中心体美劳教研部组织全区义务教育阶段学校劳动课程教师进行劳动“课标”培训。各校分管劳动教育副校长或主任、劳动教育教研组长、劳动课程教师和区劳动课程兼职教研员、课题组成员共261人在线参加培训。

培训由劳动课标组核心成员、北京教科院基础教育教学研究中心中小学技术教研室主任孟献军教授主讲。孟教授首先介绍了劳动“课标”产生的背景，之后从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求、课程实施等六个方面对“课标”作了权威解读，特别是在解读“课程实施”环节，列举了可操作、有启迪的实例，让参训教师既学到了可复制的模式又悟到了创新的思路和方法。

教育部4月21日发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版》，将劳动课程及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来，把劳动教育必修课命名为“劳动”，并首次制定了《劳动课程标准》。北师大基础教育教材分社是《义务教育课程标准（2022年版）》系列解读公益讲座的主办方，也是我区研发区本劳动课程资源《劳动实践》的合作方。讲座前，体美劳部作了细致的安排，给提供了《劳动课程标准(2022年版)》电子版。在全国观看直播的2670人中，有261位是宁河区义务教育阶段学校的干部教师。

本次培训前后，体美劳部以《调查问卷》的形式对全区义务教育阶段学校劳动课程落实情况进行了摸底，这是继2021年12月中下旬、2022 年4月网课之后第三次对全区义务教育阶段学校劳动课程落实情况进行摸底，旨在为新学年劳动课程有效开展提出更有效的指导建议。（体美劳教研部）