2016-11-05
2016年11月5日至6日 我所应宝坻、宁河两区教育局的约请，聘请来自江苏的专家为两区全体高中教师进行分学科评价技术培训，受到与会700余名教师的积极参与。两天的培训对老师的启发很大，实操性的讲课方式加深了教师们对命题、评价技术的理解。
2016-09-23
2016年9月23日 我所在武清区举办五区县教研员进行评价细目表培训活动，这是我所在打造水平性考试环节闭合环的过程中进行的又一次重要培训。来自五个郊区的100多名教研员、命题老师参加培训。我所评价中心主任孟昭鏸老师从命题细目表的规划设计、知识点分布、难度系数划分等方面对细目表的每个环节都进行了详细的讲解。老师们普遍感到此次培训内容清晰翔实，非常实用，对今后的命题有很强的指导意义。
2016-08-20
为提升教研员、教师的评价理论水平及实践能力，提升评价工作的科学化、理论化水平，我所于2016年8月20-21日在天津市静海区第一中学举办了评价技术培训讲座。8月19日下午，来自全国不同地区的学科专家陆续来到静海区，做好了培训上课的各项准备。20日早上8:00，尽管天气闷热，但九位学科专家和天津市各区的近300名教研员、学科组长和一线教师准时进入培训教室，开始了紧张的三个半天的培训。在讲座中，具有丰富经验的专家们以理论为引领，侧重在实操性的训练上，使听课的教师们对评价技术的基本理论知识有了明显提升，认识到命题技术作为考试评价的基础环节在促进提高教学质量和课程改革中起着重要的作用。在专家理论结合实际训练的讲课过程中，听课教师普遍反映这次培训机会难得，专家讲课水平高，听课收获很大，学有所得。不少学员提出，希望今后研究所多举办类似的活动，给区县教研员提供更多的提升机会。 这次培训受到了各区县教研室和静海一中的鼎力相助，确保了培训讲座的顺利进行。 为满足大家对进一步提升评价技术的需求，研究所在会议微信群的基础上建立了评价技术交流群，今后，一些重要的参考文件、交流文章及各种活动的信息通知将在群内发布。鉴于该群目前人员已超百人，仍有意愿申请进群的教师可由已入群的教师邀请加入。
2016-08-13
经过一段时间的运行，我所命题培训工作进展顺利，命题骨干队伍已经成熟，网上阅卷系统日臻完善，评价工作体系也已基本完备， 2016年8月13日，天津市教育考试研究所评价中心正式成立。在成立会议上，田益民理事长和所长分别对评价工作提出了殷切希望，并指出评价工作将作为我所的重头工作，我们将全面启动现有的各种考试的实测数据统计分析、基线测试数据统计分析、学生学业水平增值分析、小学生基本能力测试等评价项目，也会根据教育部门的需求专门设计相关的数据统计，为教学一线的区域教育、学校、学科、学生个人提供科学、规范、实用的各种评价数据，用以为教育部门领导及教师、学生、家长提供科学可靠的服务。
2016-08-01
《宁河区基础教育发展现状及对策研究》项目专家组从5月12日接受任务开始，经过紧张的实地考察、与各方人士访谈、问卷调查、查阅相关资料等深入细致的工作，掌握了宁河区教育现状及存在问题的第一手材料，经过讨论分析，提出了对策研究的初步意见。7月11日晚，宁河区委书记罗福来带领包括区委副书记、主管教育的副区长、政协副主席、教育局局长、副局长及区委、区政府相关部门负责人在内的区教育发展领导小组成员到宁河区教育局进行调研，专家组向区委、区政府领导汇报了工作进展及对宁河教育现状的调研分析，受到了与会的各位领导的一致肯定。罗书记在讲话中感谢专家组的辛苦工作，他认为专家组为宁河教育所做的分析和提出的改进举措非常到位，区里要把这么好的报告用起来，做为教育改革发展的重点来突破。他要求区委、区政府和教育局要与专家组提出的各项措施做好对接工作，进一步梳理区、教育局、各个学段等不同层面的问题，列出问题清单，动员全系统开展大讨论，统一思想认识，要从体制机制的根本上解决问题。他希望研究所更多地为宁河教育提供服务。田益民理事长表示，为区域教育质量的提升出谋献计是我们研究所的职能所在，我们有强大的专业队伍做支撑，有网络技术教育做平台，更有科学、规范的命题、阅卷、评价一条龙的质量管控手段，在宁河区各级领导的重视支持下，我们愿意竭尽所能做出我们的贡献。