高中生物：原因分析类题的解题策略
高中生物情境信息类非选择题是生物学考试中的热门题型，《中国高考评价体系》中提到，考生应当能够客观全面地获取相关信息，能够从情境中提取有效信息。获取信息的能力主要包括：(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力；(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。
原因分析类题的解题策略：
做这类题时重点是提取新信息，将其与教材的知识进行结合、转化、分析。
解答此类问题的关键是去粗存精，获取有价值的信息，其解题模板如下：
审题时要抓住题干信息中“事因”与“结果”
第一步：描述事实(因):
第二步: 分析本质，找联系
第三步:得出结论(果)
【典题示例】
(2022·湖南卷节选)将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床,作为种子萌发和植株生长的基质。某水稻品种在光照强度为8~10 μmol/(s·m2)时,固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量;日照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒,浸种1天后,播种于沙床上。将沙床置于人工气候室中,保湿透气,昼/夜温为35 ℃/25 ℃,光照强度为2 μmol/(s·m2),每天光照时长为14小时。回答下列问题:
(1)在此条件下,该水稻种子 (填“能”或“不能”)萌发并成苗(以株高≥2厘米,至少1片绿叶视为成苗),理由是 。
(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上,光照强度为10 μmol/(s·m2),其他条件与上述实验相同,该水稻 (填“能”或“不能”)繁育出新的种子,理由是
(答出两点即可)。
【答案】
(1)能 在此条件下满足种子萌发所需的一定的水分、足够的空气和适宜的温度等条件,且种子萌发形成幼苗的过程中,消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物,光照有利于叶片叶绿素的形成
(2)不能 光照强度为10 μmol/(s·m2)时,固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量,此光照条件下植物没有有机物的积累,黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物;且每天光照时长大于12小时,植株不能开花繁育出新种子
【分步解题示范】
第一步:描述事实(因)。
种子萌发初期,消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物,有机物含量逐渐减少;当幼苗出土、形成绿叶后,开始通过光合作用合成有机物,当光合作用大于呼吸作用时,植株有机物开始增加。
第二步:分析本质。
种子萌发初期,由于没有长出叶,因此只能进行呼吸作用,同时光照有利于细胞中与叶绿素合成有关基因的选择性表达而合成叶绿素;当种子萌发成适龄秧苗后,要使其繁育出种子,则需要有机物的合成多于有机物的消耗,即适龄秧苗的净光合速率大于0,且植株能开花结子。
第三步:得出结论(果)。
(1)种子萌发的外界条件:一定的水分、足够的氧气和适宜的温度。将沙床置于人工气候室中,保湿透气,昼/夜温为35 ℃/25 ℃,所以沙床满足种子萌发的条件,水稻种子能在此条件下萌发,且种子萌发形成幼苗的过程中,消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物,因此在光照强度为2 μmol/(s·m2),每天光照时长为14小时条件下,虽然光照强度低于光补偿点,但光照有利于叶片叶绿素的形成,种子仍能萌发成幼苗。
(2)将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上,光照强度为10 μmol/(s·m2),每天光照时长为14小时,此光照条件下,没有有机物的积累,黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物,且每天光照时长大于12小时,植株不能开花,因此该水稻不能繁育出新的种子。
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